114學年度第一學期休業式校長的話
新北市立自強國民中學114學年度第一學期休業式校長的話
《啟動你的黃金圈：從心出發，活出得勝者的生命》
20260120鄭建立
時光飛逝，轉眼間我們又來到了一個學期的終點。站在這 114 學年度第一學期的休業式上，同時也是迎接農曆新年的起點，我想問大家一個問題：這個寒假，你是要讓時間悄悄溜走，還是要掌握主權，做自己生命的好管家？
西蒙·斯涅克（Simon Sinek）提出了一個偉大的概念叫做「黃金圈」（Golden Circle），他認為成功者思考的順序是從核心向外擴展：從 WHY（為什麼）、到 HOW（如何做）、最後才是 WHAT（做什麼）。在教育的現場，這正對應著我們強調的態度價值觀（Attitude/Heart）、技能（Skills/Hands）與知識（Knowledge/Head）。
今天，我就想用這個黃金圈，跟各位分享三個紅包，勉勵大家度過一個充實的寒假。
一、WHY：為什麼要努力？—核心在於「好品格」與「態度」
黃金圈的核心是「為什麼」。這代表你的信念、你的動機，也就是我們常說的「品格第一」。「是」什麼比「做」什麼更重要，你必須先成為一個對的人，才能做對的事。
我想分享一個關於 「史坦門茨與福特汽車」的故事。20 世紀初，美國福特公司的一台巨型電機壞了，所有工程師都束手無策。公司請來了物理學家史坦門茨（Steinmetz）。他在電機旁鋪了張席子，聚精會神聽了三天，最後在電機某個部位畫了一條線，寫下：「這裡的線圈多繞了 16 圈。」更換後，機器果然修好了。福特經理問費用，史坦門茨開價一萬美元。經理嫌貴，史坦門茨寫了一張帳單：「畫一條線，1 美元；知道在哪裡畫線，9999 美元。」福特先生非常欣賞他的才華，邀請他加盟福特公司。但史坦門茨拒絕了，他說：「我不能離開現在這家小工廠，因為那裡的老闆在我最落魄的時候收留了我，如果我走了，那家工廠可能會倒閉。」福特先生聽完後深受感動，不僅沒有生氣，反而收購了那家小工廠。福特先生說：「因為那裡有史坦門茨那樣懂得感恩和有責任感的人！」
這故事告訴我們什麼？才幹可以讓你贏得機會，但 品格（感恩與責任）才能讓你贏得尊重。這就是我們自強國中強調的DR.GreaT核心品格：尊重(Deference)、責任(Responsibility)、感恩(Gratefulness)和誠信(Trustfulness)。
再講一個關於「走第二里路」的故事。在羅馬帝國時期，法律規定軍人可以要求平民為他背行李走一里路。這是義務，是被迫的。但耶穌說：「有人強逼你走一里路，你就同他走二里。」第一里路是義務，第二里路則是你的態度，是你甘心樂意、主動積極的表現。
同學們，你的 WHY 是什麼？在這個寒假，你是因為怕被罵才寫作業（第一里路），還是為了充實自己而主動閱讀（第二里路）？你的態度，決定了你的高度（Attitude is Altitude）。
二、HOW：如何達成目標？—關鍵在於「自我管理」與「技能」
有了正確的動機，接下來是 HOW，也就是方法與技能。在這段假期中，自我管理就是最重要的技能。彼得．杜拉克說過：「時間是經理人最寶貴的資源，如果無法管理時間，就無法管好任何事。」
這裡我要分享「大石頭理論」。有一天，一位教授在桌子上放了一個玻璃罐，然後拿出一袋拳頭大的石塊放進罐子裡，直到裝不下為止。他問學生：「滿了嗎？」學生說滿了。教授笑著搖搖頭，接著拿出一袋碎石子倒進罐子裡，搖一搖，填滿了石塊間的空隙。他又問：「滿了嗎？」這次學生學乖了，說可能還沒。接著，教授再拿出一袋沙子倒進去，最後，又倒進一壺水。教授問：「這告訴我們什麼？」學生回答：「無論行程多滿，只要努力總能擠出時間。」教授說：「不，重點是：如果你不先將大石子放進罐子裡，也許以後就再也沒有機會放進去了。」
寒假期間，你的「大石頭」是什麼？是健康？是閱讀？還是陪伴家人？如果你先被手機遊戲填滿了時間，重要的事就再也放不進去了。建議大家善用 「登錄時間」、「封鎖時間」和「優先順序」這三個工具，做時間的主人。
同時，不要忘記 「磨亮你的斧頭」。有一個年輕樵夫拚命砍柴，但不休息也不磨斧頭，結果砍的柴比一位每天花時間磨斧頭的老樵夫還少。老樵夫說：「你的斧頭鈍了，砍再多刀也沒用；我的斧頭利，砍五刀樹就倒了。」寒假就是磨斧頭的最佳時機。落實健康密碼 「85210」（睡足 8 小時、5 蔬果、四電少於 2 小時、運動 1 次 30 分鐘、0 含糖飲料），這就是維持你戰鬥力的基礎。
三、WHAT：我們要產出什麼？—結果在於「樂學習」與「勤實踐」
最後是 WHAT，也就是我們的成果與行動。知識若不實踐，就只是大腦裡的庫存。我們要做一個 「實踐家」(Doer)。
我要分享日本小學校長的 「1.01 法則」。1.01365=37.8；0.99365=0.03。如果你每天都進步 0.01，一年下來你的實力會成長 37.8 倍；但若每天退步 0.01，一年後你將所剩無幾。不要小看每天一點點的累積，這就是 「不要證明，只要進步」(Don't Prove; Improve) 的精神。
再看一個關於 「諾貝爾與柏濟」 的故事。諾貝爾小時候成績總是第二名，第一名總是一個叫柏濟的同學。有次柏濟生病請長假，大家以為諾貝爾會趁機超越他。沒想到，諾貝爾將上課筆記整理好寄給柏濟。學期末，柏濟仍是第一名。長大後，諾貝爾成為化學家並發明火藥致富，死後捐出財產設立諾貝爾獎。歷史記住了第二名的諾貝爾，卻鮮少人知道第一名的柏濟。為什麼？因為諾貝爾懂得 **「分享」**。知識不是用來贏過別人的，是用來祝福別人的。像加利利海一樣，有進有出，生命才能豐盛；不要像死海，只進不出，最終一片死寂。
在這個寒假，希望大家能產出的 WHAT，不只是作業，更是一種 「利他」的行動。去幫助家人做家事，去關懷社區，去閱讀一本好書並分享給朋友。
結語：從改變自己開始
最後，我想引用一位猶太長老在臨終前的名言來結束今天的講話，這也是我常跟各位分享的：「當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟後，發現世界改變不了，我決定只改變我的國家......現在，行將就木，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人；在他們的鼓勵下，我也許就能改變我的國家，甚至改變整個世界。」
各位同學，世界很大，但改變的起點很小，就在「你自己」身上。讓我們用WHY（好品格）確立方向，用 HOW（樂學習、健康管理）磨練技能，最後產出WHAT（勤實踐、分享）的豐碩果實。
聖經上說：「忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑。」祝福各位自強的好少年，新年快樂，假期平安充實，開學後我們以更強健的身心、更卓越的自己再相見！
謝謝大家！
